Sin lugar a dudas, la educación que recibimos en nuestro paso por la vida escolar difiere, en gran medida, de la educación que están recibiendo nuestros jóvenes en las escuelas medias, y esto se debe, entre otras cosas al gran desarrollo tecnológico alcanzado en los últimos tiempos. El enfoque de enseñanza cambió como consecuencia de la imperiosa necesidad de forjar en nuestros jóvenes habilidades tecnológicas para el siglo XXI, las que les permitirán a los alumnos desenvolverse en una sociedad cambiante y adaptarse a una tecnología en permanente evolución.
Para pensar y reflexionar en el porque de las TICs en educación en http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php podemos encontrar muy buen material de informativo y de reflexión. También hay recursos muy interesantes para trabajar en clase.
Rupturas entre la educación que recibimos y la actual, hay muchas, y es bueno que así sea ya que el contexto ha variado sustancialmente en los últimos años y es fundamental formar a nuestros jóvenes para hacer frente a una sociedad que cambia, se transforma a una velocidad asombrosa. Para no quedar excluidos de ella es imprescindible que nuestros alumnos:
- Trabajen en actividades complejas y desafiantes que les exijan manejar su propio aprendizaje;
- Colaboren con sus pares con fines específicos;
- Utilicen la tecnología para la toma de decisiones, la resolución de problemas y la creación de nuevas ideas.
Las nuevas tecnologías nos llevan a hablar de una alfabetización digital, lo que implica un lenguaje de las imágenes y lo audiovisual, el que surge del uso de las computadoras. Hablar de "lenguaje": supone pensar en códigos, y en formas culturales que deben ser objeto de reflexión y de producción dentro de la escuela.
Para explorar un poco más...
Reseña de software para Aprendizaje Visual
(Edición 21) - Reseña actualizada de software, descargable de Internet, que facilita la construcción de organizadores gráficos. Incluye descripción de programas especializados para elaborar: Mapas Conceptuales, Líneas de Tiempo, Diagramas Causa-Efecto, Mapas de Ideas, Telarañas, etc.
Reseña de software para Aprendizaje Visual
(Edición 22) - Reseña actualizada de este tipo de software, disponible en Internet, que facilita la construcción de organizadores gráficos. Incluye descripciones de programas especializados para elaborar: Mapas Conceptuales, Diagramas Causa-Efecto, Líneas de Tiempo, Diagramas de Orden, etc.
Cuarto Año de Eduteka en el Ciberespacio
(Edición 21) - EDUTEKA cumple 4 años de presencia continua en el ciberespacio, cumpliendo su propósito de ayudar a docentes y directivos a mejorar los ambientes de aprendizaje con el uso efectivo de las TIC. Para lograrlo, se ofrecen constantemente artículos de actualidad, resultados de investigaciones, capítulos de libros recientes sobre temas de educación, estándares y currículos, múltiples herramientas informáticas, proyectos de clase y reseñas de sitios especializados en temas relacionados con la misión propuesta.La Fundación Gabriel Piedrahita Uribe expresa su satisfacción y su agradecimiento por el aumento considerable registrado en la utilización del Portal por parte de la comunidad educativa hispanoamericana, la razón de ser de nuestro esfuerzo.
De Visita por los Museos de Ciencias en la Red
(Edición 19) - Reseña de Museos y Centros de Ciencias que satisfacen algunos estándares en educación y comunicación científica y tecnológica. Lideran esfuerzos para acrecentar y potenciar sus recursos educativos utilizando Internet.
Recursos para Robótica
(Edición 19) - Valiosos recursos sobre Robótica que amplian la información de los docentes y les facilitan la construcción de Ambientes de Aprendizaje enriquecidos con Robots. Incluye: equipos, software, proyectos, artículos, clubes y ligas.
Sin lugar a dudas, los productos realizados a lo largo del módulo EATIC fueron muy enriquecedores.
